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今年是韓亞昕同學(xué)（以下簡(jiǎn)稱Olivia）來(lái)朝陽(yáng)凱文的第五年。

在這五年的時(shí)間里， 她熱情、努力、愛(ài)上了理科學(xué)習(xí)、用業(yè)余時(shí)間寫小說(shuō)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金、不斷突破自己，成為了同學(xué)口中那位“別人家的孩子”。

她說(shuō)，我喜歡一步一步去探索未知所獲得的滿足和成就感。

文理貫通的三好生

“我6年級(jí)來(lái)到凱文，現(xiàn)在是10年級(jí)。在這之前，我一直在公立學(xué)校讀書，來(lái)到凱文之后，我覺(jué)得最大的改變就是英語(yǔ)方面的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在可以非常流利的使用英語(yǔ)，而且敢于開口交流了，最重要的是可以和老師流暢的進(jìn)行學(xué)術(shù)討論”，談及來(lái)到凱文的改變，Olivia分享道。

加入朝陽(yáng)凱文的Olivia，很快便適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且憑借著將近滿分的GPA成績(jī)，拿到了新一年的英鶴獎(jiǎng)學(xué)金。

“8年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校啟動(dòng)了STEM項(xiàng)目。我是第一批被STEM班錄取的學(xué)生。STEM課程要提前一年學(xué)習(xí)理科的知識(shí)。剛開始我們跟大我們一年級(jí)的同學(xué)一起上課，這讓我壓力有些大，但是后來(lái)因?yàn)橥瑢W(xué)之間互相幫助，還有老師的悉心指導(dǎo)，我逐漸開始適應(yīng)STEM項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，也是從這時(shí)開始，我開始逐漸下定決心，希望將來(lái)可以申請(qǐng)生化專業(yè)，到大學(xué)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)做一些微薄的貢獻(xiàn)”,Olivia分享道。

目前Olivia正跟隨著老師一起進(jìn)行有關(guān)蜂毒的分子結(jié)構(gòu)研究，后續(xù)她們會(huì)將新的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論整理成論文并向世界級(jí)期刊投稿，朝她的科研夢(mèng)想邁進(jìn)。

全面發(fā)展的懸疑小說(shuō)“創(chuàng)作者”

除了學(xué)習(xí)，Olivia在其他方面的表現(xiàn)也堪稱完美：她從6年級(jí)開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，演奏水平達(dá)到專業(yè)級(jí)別；她也曾是學(xué)校女子無(wú)擋板籃球隊(duì)隊(duì)員，代表學(xué)校去參加國(guó)際學(xué)校間的比賽；她還愛(ài)好寫作，在20-21學(xué)年中學(xué)部組織的虛構(gòu)小說(shuō)創(chuàng)作大賽中，她的原創(chuàng)小說(shuō)《木槿朝看暮還落》獲得了卓越創(chuàng)作獎(jiǎng)。

“寫作是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，在寫作期間我們也會(huì)遇到很多困難，但是能夠在學(xué)習(xí)之余，隨便寫寫自己喜歡的文字，是件很放松也是很快樂(lè)的事情。我自己比較喜歡寫懸疑小說(shuō)，這樣我可以在撰寫故事的過(guò)程中，抽絲剝繭的提取信息，提高自己的敏銳度和邏輯性，也間接的提高自己的數(shù)學(xué)能力和分析能力”，談及寫作的經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)Olivia分享道，“所以哪怕學(xué)習(xí)很忙，我也希望可以把寫作當(dāng)成愛(ài)好，持續(xù)的寫下去”。

來(lái)自O(shè)livia的高分訣竅

“其實(shí)來(lái)到凱文，我覺(jué)得首先我們班學(xué)習(xí)氛圍特別好，大家在這樣的環(huán)境里，都想去好好學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)激勵(lì)很大。關(guān)于成績(jī)，我覺(jué)得拿高分的一個(gè)最主要原因，就是一定要認(rèn)真高效的完成老師布置的家庭作業(yè)”，談及GPA取得高分的原因，Olivia分享道，“大家不要覺(jué)得老師留的作業(yè)都沒(méi)什么用，其實(shí)老師知道我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和痛點(diǎn)，給我們的作業(yè)都非常有針對(duì)性，我認(rèn)為基本上只要認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，就可以在考試中獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。最后就是學(xué)校提供很多課程給我們選，我覺(jué)得這對(duì)于我們銜接大學(xué)非常有幫助，因?yàn)榇髮W(xué)也不可能只學(xué)一門課程，我們需要成為一個(gè)全面發(fā)展的人”。

 這就是Olivia的故事，熱情與陽(yáng)光的她，在朝陽(yáng)凱文享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，也不斷豐盈著自己的人生。